為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，11月27日，山東水發(fā)實驗學(xué)校邀請菏澤市教科院于文江教授在思源樓一樓會議室舉行“再創(chuàng)學(xué)習(xí)”理論專題報告會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加了本次報告會。
報告會上，于教授以再現(xiàn)原創(chuàng)學(xué)習(xí)情境為理念，倡導(dǎo)構(gòu)建“課堂高效率、課后低負(fù)擔(dān)”的教學(xué)模式，對“再創(chuàng)學(xué)習(xí)”教學(xué)理論結(jié)合實際情況做了詳細(xì)的解讀，同時針對新課改下教師教學(xué)的誤區(qū)做了精辟的分析，對于不同學(xué)科特點及復(fù)習(xí)課分別指出側(cè)重點并提出解決辦法。
于教授的學(xué)術(shù)報告旁征博引，深入淺出，既有理論的高度，又有實踐的廣度，更具思維的深度。近3個小時先進(jìn)教學(xué)思路的精彩講授，為學(xué)校的新課改之路指明了方向。
與會教師紛紛表示，通過教育專家的智慧引領(lǐng)，對課堂教學(xué)的新思想、新方法、新理念有了新的認(rèn)識和感悟，在今后教學(xué)中，以學(xué)到的先進(jìn)教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，必將促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能快速提升，推動學(xué)校教研水平更上新臺階。
水發(fā)實驗學(xué)校 張琪
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